Результаты поиска

Оглядывайся! Озирайся вокруг! Бди! Эти призывы, столь неуместные на школьных уроках, станут очень актуальными при изучении первоклассниками правил безопасного поведения на дороге.

Первоклассники школы №35 сотрудников Гуманитарного центра приятно удивили: эти дети не то, что не знают, как выглядит, а даже как ведёт себя Матушка-лень, какие мысли внушает индивидууму. Значит, первоклассники никогда не сталкивались с подобным явлением в своей жизни.

Strakhovsky, L.I. Alexander I`s death and destiny / L.I. Strakhovsky // The American Slavic and east European Review : историческая литература. - 1945. - Vol. IV, No. 8-9. - 33-50 с. – (обл.)
Статья Страховского «Смерть и наследие Александра I» была описана в американском литературоведческом журнале Kirkus, как «сочувственная и проницательная биография» Александра, внука Екатерины Великой, который унаследовал трон своего безумного отца Павла I. Александр начал свое правление как реформатор-энтузиаст, которому сама судьба велела сокрушить Наполеона. Страховский рассказывает историю о противостоянии двух держав, о «смерти» Александра и о том, как он якобы обманул весь мир, перевоплотившись в отшельника Федора Кузьмича.

В центре внимания сегодня был рассказ «Уроки французского». И хотя автобиографическое произведение повествует о событиях, случившихся почти восемьдесят лет назад, многое из жизни мальчишек того поколения оказалось понятным их нынешним сверстникам, это было понятно из обсуждения некоторых моментов рассказа. Эпизоды одноимённого художественного кинофильма, снятого режиссёром Е. Ташковым в семидесятых годах прошлого века, чередовались с фрагментами рассказа, представленного главным библиотекарем Е.М. Арбатской.

Вроде совсем недавно прозвенел первый школьный звонок, отгремели новогодние мероприятия, как творческий коллектив Гуманитарного центра готовится к очередному традиционному празднику, который ждут все первоклассники – «Прощай, Азбука!».
Казалось бы, ну, а мы то здесь причем? А вот и даже очень причем – мы радуемся не меньше первоклассников! Ведь каждый год ряды книголюбителей и книгопочитателей пополняются, и Азбука в этом играет самую главную роль. Ребята – овладели грамотой, а значит совсем скоро придут в библиотеку, чтобы открыть для себя мир добрых и мудрых книг.

Его путь начался с дерзкой самоотверженности: лишённый поддержки семьи, Георг Филипп Телеман в десять лет самостоятельно постиг азы скрипичной игры, а к двенадцати годам уже создал свою первую оперу. Вопреки воле матери, желавшей видеть сына юристом, юноша продолжил музыкальное образование в гимназии Хильдесхайма. Там он не просто оттачивал композиторское мастерство, но и с жадностью исследовал звучание самых разных инструментов - от изящного клавикорда до величественного тромбона, закладывая фундамент своего будущего стилистического разнообразия.

Господарёв, Ф. П. Сказки Филиппа Павловича Господарёва / Ф. П. Господарёв ; вступ. ст., авт. примеч. М. К. Азадовский ; НИИ культуры Карело-Финской ССР. – Петрозаводск : Госиздат Карело-Финской ССР, 1941. – 662 с. : портр.
В сборник сказок белорусского и русского сказителя, сказочника Филиппа Павловича Господарёва (1865-1938) вошли сказки, записанные в 1937-1938 годах Новиковым в рамках программы по сбору фольклора рабочих. Всего было записано 106 сказок, в основном волшебных. В сборник вошли: «Солдат Данила», «Иван-кузнецкий сын», «Конек-горбунок», «Про золотое яичко», «Об золотом кольце», «Правда и Кривда», «Две доли» и др.

Первоклассников гимназии №2 пригласили на праздник в Гуманитарный центр, а вместо этого им пришлось помогать Домовёнку Кузе справиться с ленью и вспомнить буквы алфавита.
И тут выяснилось, что первоклассники уже очень много знают, особенно те, кто ходит в библиотеку! Дети определяли авторов затерявшихся писем, разыскивали «слонов» в стихотворении, возвращали хозяину похищенные обезьянкой «очки», помогали «аисту» долететь до «луны» - это были задания на орфографию, словообразование, лексику. 

Школьники с гражданином Шариковым категорически разошлись во мнениях. Они точно не станут вытирать руки о шторы, незваными садиться за стол и прилюдно чавкать. Нож будут держать в правой руке, вилку в левой. И ни в коем случае не тянуться с ней за хлебом или фруктами. И тарелки, подобно Винни Пуху, за собой вылизывать постесняются. Потому что, несмотря на возраст относительно небольшой, уже знакомы с правилами поведения в обществе и гостях, а также при сетевом общении. Поэтому на интеллектуальной игре «Интересно об этикете» особой борьбы между командами не случилось.

Война в Донбассе мало кого оставила равнодушным в нашей стране. Кто-то ушёл добровольцем сражаться с бандеровским режимом Киева, кого-то мобилизовали, кто-то переживает за своих родных и близких, вставших в ряды защитников Отечества, иные посвятили себя волонтёрской работе, кто-то просто болеет душой за наших ребят, а некоторые из наших сограждан страдали и до сих пор страдают от бесчеловечных обстрелов мирных городов.

Привычная картина для много повидавшего Гуманитарного центра. Полный зал первоклашек, все приятно возбуждены, улыбаются и предвкушают зрелищ. Они незамедлительно состоятся при появлении на сцене всем знакомых персонажей: Домового Кузи, почтальона Печкина и расплывчатого вида фигуры, что даже лень было классифицировать. Но именно ей было уготовано внести в действие столь необходимую ноту злодейства, чтобы происходящее носило хоть сколь-нибудь серьёзный характер. Кузю магическими заклинаниями и просмотром роликов на телефоне ввергли в состояние выборочной амнезии, при которой напрочь исчезла способность к письму и распознаванию текста.

Информационный пост.

Просто так правила этикета не выучить, даже наизусть. Однако замечено: чем чаще ходишь в гости, бываешь в театре, посещаешь библиотеку, пользуешься общественным транспортом, тем меньше шансов избежать казусов. Опыт – сын ошибок трудных, но он обязательно придёт к каждому, хоть и в разное время.

Весна пришла в Гуманитарный центр в так идущих ей зелёных нарядах, и своим настроением очень соответствовала погоде за окном.

Спектакль, режиссер Светлана Белоусова.