Существует много признаков, указывающих на проблемы, связанные с аутизмом. Так, дети с аутизмом не могут сами вступать в контакт с другими людьми, теряются в случае изменения привычной ситуации, имеют узкие интересы, исключающие другие виды деятельности. Общение с ровесниками в школе станет легче, если расширить знания школьников о болезни «аутизм», рассказать об особенностях поведения таких детей. Важно сформировалось понимание, что детям с аутизмом надо помогать, а не бояться, дразнить их и насмехаться.

Проблема школьной травли, или буллинга, является глубоко укоренившимся явлением, начало которого нередко прослеживается уже в дошкольные годы. Это системное зло проявляется не только в среде учащихся, но и в отношениях между педагогами и учениками, а также внутри самого педагогического коллектива. В этот разрушительный процесс оказываются вовлечены все — агрессоры, жертвы и наблюдатели, чья пассивность зачастую лишь укрепляет позиции обидчика. Именно поэтому принципиальная позиция свидетелей, их готовность не оставаться в стороне и пресекать насилие, становится одним из важных факторов в преодолении травли.

Современный мир предлагает детям новые форматы самовыражения, и блогинг — один из них. Желание детей создать свой блог может вызвать беспокойство взрослых: не променяет ли ребенок реальную жизнь на виртуальную. Задача родителей — не запрещать, а направлять, не критиковать, а поддерживать. Грамотный подход к детскому увлечению видеоблогингом может принести немало пользы для развития ребёнка и укрепления семейных отношений. Памятка для родителей и воспитателей расскажет, как свой блог может помочь или навредить развитию ребенка и как выявить зависимость от блогинга.