- 690 просмотров
Память можно определить, как способность мозга удерживать и добровольно восстанавливать информацию. Другими словами, это способность, которая позволяет нам вспоминать произошедшие события, мысли, ощущения, понятия и взаимосвязь между ними.
Для успешной учебы, сдачи экзаменов в школе важно освоить и запомнить достаточно большой объем учебного материала. Сделать это помогают различные способы эффективного запоминания. Мнемотехнические приемы помогают воспринимать и структурировать информацию так, чтобы легче можно было запоминать формулы, воспроизводить литературные цитаты или хронологию исторических дат.
Для каждого типа учебного материала есть свои способы запоминания. Более того, у каждого из нас преобладают различные типы памяти: одним легче запомнить наглядную информацию, представленную в таблицах и карточках, другим — ту, которую они сами записали в тетрадь.
На особенности запоминания могут влиять и черты характера, и привычные способы обучения. Одним легче все запоминать по порядку, разложив по полочкам, а другим помогают сохранить учебную информацию яркие ассоциативные образы. Есть ученики, которым удобнее запоминать учебный материал небольшими объемами, но в течение всего года, а есть те, кому легче сразу выучить большой объем, а потом несколько раз его просто повторить.
Советы и методы, которые помогут лучше запомнить информацию, можно найти в журнале: «Справочник педагога-психолога. Школа»
Подготовлено по материалам журнала "Справочник педагога-психолога Школа" и сайтов: mel.fm, canva.com.
