Ученики начальных классов гимназии №2, школы №55 и Гуманитарный центр-библиотека имени семьи Полевых стали участниками областной литературной акции «Читаем о Байкале», направленной на раскрытие литературного наследия региона и популяризацию произведений иркутских авторов о Байкале. Ребята отправились в небольшое литературное путешествие по страницам удивительных книг.
Немало ярких многолюдных праздников стали доброй традицией для микрорайона Университетский – День Победы, масленица, День защиты детей. Ежегодно в начале осени и взрослые, и дети с нетерпением ждут ещё одно событие – День Университетского. Конечно, микрорайон наш гораздо моложе многих районов, округов и Иркутска, да и областной центр с его историей на 328 лет старше Университетского, но ведь всё когда-то начиналось!
Воспитанники детского сада №166 не раз бывали на мероприятиях в Гуманитарном центре, многие ребята даже стали читателями. Но в этот сентябрьский день впервые эти малыши пришли в наши стены в новом качестве, почти что школьниками: ведь они – подготовишки, их группа в садике так и называется – подготовительная! Значит, и спрос с без пяти минут первоклассников особый: насколько они знакомы с азбукой, арифметикой и правилами поведения. Об этом предупредила ведущая, главный библиотекарь детско-юношеского отдела Лариса Гаськова.
Эйфория от всего, что принёс новый учебный год, у восьмиклассников гимназии №2, пришедших в Гуманитарный центр на информационный час «Моя Россия без террора», сменилась задумчивостью от обилия информации. Не так уж далеки от дня нынешнего события сентября 2004 года, когда в городе Беслан в Северной Осетии были взяты в заложники 1200 школьников, их родственников и педагогов, каждый четвертый из которых погиб. Теперь ежегодно 3 сентября в нашей стране отмечается особая памятная дата - День солидарности в борьбе с терроризмом.
Воспитанники детского сада №183 хоть и не идут в этом году в школу, 1 сентября праздник День знаний состоялся и для них тоже. Ведущая Л. Гаськова вместе с помощниками – Клеточкой и Линеечкой (Т. Федотова и И. Петрова) – убедились, что ребята к школе готовы если не на сто процентов, на восемьдесят – точно. Они правильно отвечали на вопросы по алфавиту, счёту, правилам поведения ученика и вообще проявляли эрудицию.
