- 4568 просмотров
Хорошо быть шестиклассником: школьные порядки привычны, учёба идёт по накатанному. Связь между детством и суровой юностью ещё окончательно не разорвана: ростом тянется детинушка ввысь, но поведение выдаёт малолетнего оболтуса, коему пока многое прощается. Жить бы себе припеваючи, знаний набираться понемногу и радоваться, что зловещий призрак ЕГЭ пока не маячит на горизонте. Так нет же, учителя совместно с Гуманитарным центром задумали устроить блиц-экзамен по истории Древней Руси. Успокаивали, что будет совсем не больно, дескать, только немного поиграете, знания проверите, на других посмотрите… Придёте, поздороваетесь, на две команды разобьётесь, за столики рассядетесь и будете на вопросы отвечать. Некоторые даже с картинками, как вы любите. Соглашайтесь! Оценок выставлять не будут, персональной ответственности никакой. И что вы думаете, - на таких условиях уговорили.
Предложено было пять основных тем, в каждой по пять вопросов разной степени сложности. Можно было, как в ресторане, самим заказывать «меню». Только вместо крылышек куриных в панировке значились там «крылатые выражения», вместо заливного языка говяжьего были «причуды русского языка». Остальной выбор был такой же несъедобный, и, как оказалось, во многом не пробованный на вкус. Сами представьте, сколько со времён Древней Руси событий произошло и выражений свой исконный смысл потеряло, - где тут всё упомнишь и к современности прицепишь. Что значит съесть собаку в этом деле? Вы в своём уме, чем животное виновато?! Как это сор из избы не выносить, если родители заставляют? Дойти до ручки, а потом что? Открывать или нет эту дверь? Надо же, сколько времени прошло, а до сих пор выражениями пользуемся, истинного смысла не понимая.
Надо признать, что способы преподавания истории нуждаются в совершенствовании. Насколько бы повысилось знание предмета с выпуском компьютерных стратегий и шутеров на темы «Походы князя Игоря», «Куликовская битва». Это вам не унылая зубрёжка с запоминанием имён и дат, а непосредственное участие в историческом процессе, повествовать о котором будешь как заслуженный ветеран. Домашние задания делались бы с небывалым воодушевлением, до глубокой ночи. Запись в дневнике «ваш сын (дочь) играл(а) на уроке» стала бы поводом чадо поощрить.
Но пока можем предложить только учёбу в формате «Своя игра». Всё лучше и увлекательнее, чем привычный класс и страх быть вызванным к доске для ответа. Играйте на здоровье!
